• 追问语文教育的真谛 ——《十年非常语文梦:孤舟话语》序

    语文是什么?不同的人有不同的阐释。青年教师吴春来如是说: 它是清风明月的诗意人生,它是山清水秀的田园风光,它是诗人出塞的豪情,它是剑客跃马的痴狂,它是悲天悯人的济世情怀,它是仰天出门的洒脱身影,它是精神的图腾,它是生命的绝唱。 这段文字豪情四溢,文采飞扬,读来回肠荡气。它触摸到了语文生命的质感,而其本身又是一段“语文”的华章。 春来笔名洞庭一扁舟,自诩:“读...

    时间:2013-06-03  热度:1329  分类:教学研究  标签:

  • 读书可以改变什么?

    拜读蒋洪兴老师《走在语文“博约”之路上》,感受最深的是读书。#此前在首页部分显示# 读书能改变什么?可以改变教师自身,进而改变学生;这两者都改变了,教育还奢求什么呢? 就语文教师而言,读书是提升自身学养的根本途径;就语文教学而言,读书是语文教学的原点。语文教学改革的根本途径是“少做习题多读书”。 为什么说读书是语文教学改革的根本途径?恢复高考几十年来,各科教学...

    时间:2013-02-25  热度:1775  分类:教学研究  标签:

  • 读书:回归语文教育的原点

        基础教育课程改革始于2001年,同年秋季义务教育进入新课程实验,2004年秋季高中进入新课程实验,至今进入第10年。10年来,新课程实施举步维艰,语文教育尤其如此。语文教育症结何在?根本途径在哪里?#此前在首页部分显示#对此,笔者在课程改革前后进行了长达15年的调研和实验研究,其结论是:语文教育的症结在忽视读书;语文教育应该回归到读书这个原点,语文教育...

    时间:2010-12-06  热度:155  分类:教学研究  标签:

  • 阅读视界的推论

      人不过是一根苇草——大自然植被中最脆弱的植物。 一根苇草拥有的土地微不足道,但思想给了它阅读天空的眼睛,形成了它的伟大。#此前在首页部分显示#法国数学家、哲学家布莱斯·帕斯卡尔说:“由于空间,宇宙便囊括了我并吞没了我,犹如一个质点;由于思想,我却囊括了宇宙。”(《论人的伟大》)。 人为什么要阅读? ——人是“能思想的苇草”。 人阅读为了什么? ——思想的自由。...

    时间:2010-06-29  热度:669  分类:读书心得  标签:

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