• 语文教育呼唤简约主义

    早在20世纪80年代,针对语文教学长期偏重语言分析的机械训练,漠视人文内涵的弊端,语文教育界展开了人文性与工具性之争,这场争论由“科学主义,还是人文主义”发端,结果是语文教学大纲确定语文课程性质为“工具性与人文性的统一”,并保留到新课程的语文课程标准。从目前新课程实施的现状看,有必要提倡“简约主义”。#此前在首页部分显示# 一、      语文教育...

    时间:2010-08-10  热度:854  分类:教学研究  标签:

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