• 《格列佛游记》:诋毁人类的“童话”? ——名著导读之二

    阅读导引 同学们,当你无意中闯入一个陌生国度,那里的人身高仅相当于我们的1/12,将会是怎样一番情景呢? 1699年,一位叫格列佛的英国青年医生,随“羚羊号”出航南太平洋。在去往东印度群岛途中,遭遇强风暴,只身漂流到岛国利立浦特。当他一觉醒来时,惊人的一幕出现了:#此前在首页部分显示# 太阳热起来了,阳光刺痛了我的眼睛。我听...

    时间:2010-03-29  热度:1103℃  分类:教学研究  标签:

  • 《呼兰河传》:一首凄美的歌谣 ——名著导读之一

    阅读导引 同学们,这里将向你介绍的是萧红的《呼兰河传》。萧红是独具个性的东北女作家,其《呼兰河传》是独具东北风土特色的经典之作。#此前在首页部分显示# 萧红(1911—1942),原名张乃莹,另有笔名悄吟。萧红出生于黑龙江省呼兰县城一个封建官僚地主家庭。萧红是家里的第一个孩子,幼年丧母,父亲对她态度冷漠。只有祖父对她宠爱有加,经...

    时间:2010-03-21  热度:1053℃  分类:教学研究  标签:

  • 母语教育与文化传承

    谨以本文回复荒原狼先生的评论(见本博客《走进深山看风景》) 母语教育与文化传承 吉林省教育学院  王鹏伟 21世纪将是中华民族伟大复兴的世纪。一个民族的复兴不仅在于现实的物质文明的建设,也在于历史的精神文明传承。随着改革开放的不断深入,东西方文化冲突愈加激烈,在广泛接触、吸收、融合外来文化的同时,如何保持本民族文化...

    时间:2010-03-13  热度:807℃  分类:教学研究  标签:

  • 走进深山看风景

    走进深山看风景 ――回顾我的教研之路   吉林省教育学院  王鹏伟   我的家乡是吉林省蛟河市天岗镇七道河村,地处长白山脉,风景四季各异,给我留下深刻印象的是家乡的早春和冬季。 农历四月,冰雪消融,林海苍莽一色,白花如雪点缀其间,那是野生的梨树。可她不是春天的信使。如果你要获得早春的信息,须得赶在农历三月,...

    时间:2010-03-02  热度:78℃  分类:教学研究  标签:

  • 语文教育距离课标有多远?

    语文教育距离课标有多远?   王鹏伟   (吉林省教育学院  语文教育研究所,吉林 长春 130022)   摘要:本文以课程标准为参照,对新课程实施以来语文教育各个范畴的现状做了简略分析。在课程标准影响下,语文教育取得了一些进步,主要表现在诵读与积累、传承民族文化、教学主体意识方面。语文教育在诸多方面,尤其...

    时间:2010-03-02  热度:174℃  分类:教学研究  标签:

  • 规定性与开放性:语文教学的盲点与错位

    规定性与开放性:语文教学的盲点与错位   吉林省教育学院  王鹏伟   从2001年秋季启动的基础教育课程改革至今已经6年,首批进入高中新课程的4个省、自治区完成了一个周期的实验。截至今年秋季,陆续进入高中新课程的省市、自治区已经达到15个,占全国省级行政区的50%。伴随着新课程实验在全国范围的逐步推进,对新课程的...

    时间:2010-03-02  热度:532℃  分类:教学研究  标签:

  • 语文选修课的困境与未来走向

                    语文选修课的困境与未来走向 吉林省教育学院  王鹏伟 高中开设选修课是我国基础教育课程改革的重要标志,为新中国建立以来前所未有,选修课的开设与实施事关基础教育课程改革的成败。 有关资料显示: 高中新课程实验于2004年启动,截...

    时间:2010-03-02  热度:1284℃  分类:教学研究  标签:

  • 语文知识教学:淡化还是强化?

    语文知识教学:淡化还是强化?   吉林省教育学院  王鹏伟   20世纪80年代以来,伴随着语文课程的“工具性”与“人文性”之争,淡化语文知识教学的呼声日渐高涨,淡化语文知识教学的倾向渐占上风。时至今日,语文知识教学仍处于尴尬境地。关于语文知识教学问题,《全日制义务教育语文课程标准》在“课程的基本理念”部分提到:“...

    时间:2010-03-02  热度:657℃  分类:教学研究  标签:

  • 对话:一种指向“倾听”的课程文化

    对话:一种指向“倾听”的课程文化 吉林省教育学院  王鹏伟      “对话”基础教育课程改革的重要理念之一,成为讨论新课程教学的惯用话语。基础教育新课程始于2001年秋季,至2007年已经完成了1个周期。“对话”之于今天的基础教育界已经耳熟能详,成为评说教学的一个尺度,然而基础教育新课程实施是不是已经在“对话”状...

    时间:2010-03-02  热度:268℃  分类:教学研究  标签:

  • 课堂教学效率:新课程实施亟代解决的现实问题

    课堂教学效率:新课程实施亟代解决的现实问题   吉林省教育学院  王鹏伟   基础教育课程改革(始于2001年秋季)把人们的视线引向了课程发展的宏观视野,人们更为关注课程结构变化和教学方式变革,这是值得肯定的。相对而言,教学实施层面的诸多问题尚未引起足够重视。课程改革是一个逐步深入的过程,目前义务教育阶段的课...

    时间:2010-03-02  热度:687℃  分类:教学研究  标签:

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